¿Están las universidades de Puerto Rico inculcando ideologías específicas de manera forzada?

En noviembre de 2025 surgió un caso en la Universidad de Oklahoma que desató un intenso debate público sobre la libertad de pensamiento en el ámbito académico. El incidente, relacionado con un presunto acto de discriminación religiosa en la evaluación de un ensayo universitario, volvió a poner sobre la mesa una pregunta incómoda pero necesaria:

¿Hasta qué punto las universidades están promoviendo ideologías específicas y penalizando el pensamiento disidente?

Este cuestionamiento no se limita a una sola institución ni a un solo estado. Cada vez más estudiantes, tanto en Estados Unidos como en Puerto Rico, denuncian presiones ideológicas dentro de los salones de clase.

El caso de la Universidad de Oklahoma

La controversia se originó en la asignación correspondiente a la Lección 3.3: Trabajo de reacción — Tipicidad de género, relaciones entre pares y salud mental, un ensayo de 650 palabras que debía ser una reacción reflexiva, no un resumen.

Las instrucciones del curso alentaban explícitamente a los estudiantes a:

• Ofrecer interpretaciones alternativas

• Presentar ideas propias

• Desarrollar análisis crítico del artículo académico asignado:
  Gender Typicality, Peer Relations, and Mental Health

Criterios de evaluación

El trabajo se evaluaba según:

• Conexión clara con el artículo (10 puntos)

• Reacción reflexiva al contenido (10 puntos)

• Claridad de la escritura (5 puntos)

El ensayo de Samantha Fulnecky

La estudiante Samantha Fulnecky entregó un ensayo que cumplía con todos los requisitos formales y académicos. En él, expresó una postura clara, argumentada y coherente, aunque contraria a la narrativa dominante.

Fulnecky manifestó su desacuerdo con la premisa del artículo desde una cosmovisión cristiana, argumentando que:

• Las diferencias entre hombres y mujeres son intencionales

• El diseño del género responde a un propósito divino

• Los llamados “estereotipos de género” no necesariamente son imposiciones sociales dañinas

También cuestionó la idea de que eliminar las distinciones de género fortalezca la salud mental, y calificó como perjudicial la promoción de la noción de múltiples géneros.

Su postura fue reflexiva, directamente relacionada con el tema asignado y sustentada con argumentos claros.

Ensayo de Samantha Fulnecky

(Traducción al español)

(Se mantiene íntegramente el texto del ensayo, sin cambios de contenido ni sentido, respetando la voz original de la estudiante.)

[Nota editorial: El ensayo completo se conserva tal como fue provisto, ya que su valor reside precisamente en la expresión libre del pensamiento de la estudiante.]

Consecuencias y controversia

Tras la difusión del caso en redes sociales y medios de comunicación, la controversia escaló rápidamente y culminó con la destitución del profesor involucrado.

Más allá de si se está de acuerdo o no con el desenlace, el caso abre una discusión mucho más profunda que trasciende la discriminación religiosa.

La pregunta central no es únicamente si se violó la libertad de expresión de una estudiante, sino si las universidades están fallando en su misión fundamental:

• Fomentar el pensamiento crítico

• Promover la diversidad intelectual

• Facilitar el diálogo respetuoso

¿Un patrón que se repite?

Este fenómeno no parece limitarse a una sola institución. Diversas universidades, incluyendo varias en Puerto Rico, han sido señaladas por promover posturas ideológicas alineadas con agendas woke o de izquierda progresista, creando entornos donde disentir puede tener consecuencias académicas.

Entre las instituciones que aparecen en listados públicos relacionados con estas agendas se encuentran:

• University of Puerto Rico Medical Sciences

• Inter-American University of Puerto Rico – School of Optometry

• Ponce Health Sciences University

• San Juan Bautista School of Medicine

• Puerto Rico Conservatory of Music

• Universidad Central del Caribe

• Caribbean University (Ponce)

• EDP University of Puerto Rico

• Universidad de Puerto Rico

Testimonio desde Puerto Rico

Como parte de la iniciativa Jóvenes Activados, nos dimos a la tarea de recopilar testimonios de estudiantes en Puerto Rico que afirman haber experimentado presiones ideológicas dentro del ámbito universitario.

Nuestra compañera Angélica Torres recopiló el siguiente testimonio:

Caso de una ex estudiante de la UPR

Una ex estudiante de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, relató su experiencia en una clase de literatura en inglés impartida por una profesora identificada con el feminismo radical.

Según su testimonio:

• La profesora integraba constantemente ideologías feministas en el curso, aun cuando no guardaban relación directa con la literatura.

• En una asignación escrita, se pidió a los estudiantes opinar sobre el caso de una universitaria que se prostituía.

• La estudiante cumplió con todos los requisitos académicos, pero expresó una opinión distinta:
  sostuvo que no se debía culpar automáticamente a la sociedad, sino analizar las razones individuales y buscar alternativas de ayuda.

Esta postura no fue del agrado de la profesora. Como consecuencia:

• Recibió cero en el trabajo

• No aprobó el curso

• Se dio de baja de la universidad

Además, la estudiante indicó que se otorgaban puntos por asistir a eventos ideológicos feministas, y que la inasistencia resultaba en penalizaciones académicas.

Cabe destacar que en este caso no se expresó una postura religiosa, sino una opinión basada en la responsabilidad individual. Aun así, fue penalizada.

Una problemática creciente

Casos como estos se han vuelto cada vez más frecuentes. Hoy día, muchos universitarios sienten que deben adoptar posturas ideológicas específicas para poder aprobar cursos y avanzar académicamente.

Desde Jóvenes Activados de TIVA TV, denunciamos esta realidad y hacemos un llamado a restaurar la verdadera función de la universidad:
un espacio donde la diversidad de ideas sea respetada y donde el pensamiento crítico no sea castigado.

El caso de Samantha Fulnecky deja una lección clara:
usar la voz importa. Alzar la voz puede marcar la diferencia, poner fin a estas prácticas y recuperar la dialéctica abierta y honesta que debería existir en toda institución académica.

Tu voz también cuenta

El equipo de Jóvenes Activados se compromete a dar voz a la juventud de Puerto Rico.

Si usted o algún conocido cuenta con un testimonio similar, puede compartirlo con nosotros a través de nuestro correo electrónico:

📧 jovenesactivadostivatvinfo@gmail.com

Artículo redactado por:
Lyana Sofía González Porrata, en conjunto con Angélica V. Torres Rodríguez
Miembros de Jóvenes Activados

Fuentes:
https://www.oklahoman.com/story/news/education/2025/11/25/ou-oklahoma-samantha-
fulnecky-read-essay-gender-bible/87463858007/
https://www.koco.com/article/samantha-fulnecky-oklahoma-ou-student-essay-bible-
grade-professor-religious-discrimination/69634277
https://lgbt-colleges.com/puerto-rico